31.第 31 章(第1/3页)
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易欢目光微怔。
r教授挥手,
示意她快点进来。
易欢深感惭愧，对r教授鞠躬致歉，而后心情平静地走到后排。
最后一排还有三个空位子,
易欢挑了靠边的位置坐下,
掏出包里的手机，将声音调整为静音。
她看见旁边的同学手里拿着书和笔记本，便小声问了一句：“嗨,
你的书可以借我看一眼么？”
同学大方地把书递给她。
这时,
r教授开始继续授课。
易欢听得有些云里雾里，好在手里有书，她边听边看,
勉强听个大概。
若非三年前她基础很好,
此刻怕是大部分都听不懂。
r教授的授课方式并非照本宣科，他所需要讲述给学生的知识点十分复杂,
也很枯燥，但是经过他特殊的分解整合后，能由浅入深地吸引着大家听下去。毕竟能上r教授课程的学生也都不是傻子，都是勤奋的聪明人。
甚至,
讲到人类目前无法涉猎的超科技知识点时,
还会幽默地揶揄一下美国的某些烧脑科技大片。每讲完一个章节，r教授都会留十分钟时间给大家消化，允许提问,
彼此讨论。
趁着这个时间点,
易欢总是低头快速翻看课本。
想要牢记这些知识并不容易,
忘掉倒是容易的多。
有些公式理论，她似曾相识。
书中的内容毕竟是枯燥的理论，易欢无法做到一目十行，每次讨论时间结束后，她都没能追上r教授的授课速度。
不过眼下能看下这么多，也是还多亏了坐她旁边的这位同学在某些难点旁做了标记和解释。
r教授上课期间，易欢是不敢分心去想别的事的。
一上午的讲座课程在十一点半结束。
结束后，依然有许多学生走到讲台前，问询方才听课时没听明白的地方。
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