有了徐大江批的条子，加上有刘浩这个辅导员全程陪同，跟学校后勤那边打交道都很顺利，很快便办完了所有手续。
本来李建高也打算陪着一起的，但想到他让乔泽跟普通学生跟着上课的本意，是让乔泽能体验到大学生活的美好跟精彩，他跟着反而不美。而且该交代的，其实徐大江已经跟辅导员说的很明白了。
所以他最终只是跟刘浩强调了一遍乔泽的性格比较沉闷、内向，便干脆的让刘浩带走了乔泽。
想要让孩子体验到正常人的生活，首先得放手让他去尝试。
起码李建高就觉得之前乔泽跟教授们接触得就挺不错，已经有了向正常人发展的基础。
他还真不希望未来乔泽活成了一个学术机器。
所以临走前李建高只跟乔泽交代了一句话。
“体验大学生活很好的，但如果有人敢欺负你，立刻打我电话，知道吗？”
还是旁边刘浩帮着回答了句：“哈哈，李教授，放心吧，不会的！”
……
“乔泽啊，你是李教授家的亲戚吧？”
刚刚在电话里安排好了寝室分配的问题，刘浩心里松了口气的同时，也动起了打探乔泽底细的心思。
正常学生基本不需要他打听，入学的时候要填各种表格，信息最终都会汇总到辅导员这里。稍微看一下就知道了。但乔泽的情况毕竟不同。
结果让他失望了，因为乔泽只是摇了摇头，没回话。
刘浩在心底叹了口气，只觉得这孩子果然有够闷的，但还是不死心的继续说了句：“不是啊？我看徐院长跟李教授都很关心你的样子，还以为是呢。”
没想到的是，这句话倒是换了乔泽的回应。
“李叔叔关心我，是因为他这人有些过分的好，愿意无所求的对我好；徐院长关心我，是因为他觉得我很有价值；你关心我，是因为你对徐院长有所求，所以很听他的话。”
刘浩目瞪口呆的张了张嘴，但硬是没能凑出一句完整的话来。
这孩子自认为看人太透彻也太自傲了吧？
院长觉得他都有价值？
你个大一学生能有什么价值？
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