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2. 第二章

《[红楼+琅琊榜]再世为殊》转载请注明来源:笔迷阁bimige.org

林殊缓步园内庭台楼榭,游廊小径蜿蜒其间走向清心居,刚到门口只见一个清雅男子站在书桌旁,想必这位就是新来的西席了。

“先生好!”

弯腰行礼。

“嗯,坐下吧!”

声音温和而又有磁性。

“在下姓柳名文昭,字子杰,苏州人士住在姑苏城外,以后将是你的老师,教导你为人处事,四书五经。”

“是,先生!”

林殊恭敬地回答。

林殊前世才华横溢,惊才艳艳,更是通晓古今,四书五经更不在话下。如今的所学不过是再复习一遍!

“今天的第一课教授你《三字经》,《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典故范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了‘仁,义,诚,敬,孝。’背诵《三字经》的同时,就了解了常识、传统国学及历史故事,以及故事内涵中的做人做事道理,但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认,被历代先人人奉为经典并不断流传,我读一遍你跟着读人之初,性本善。性相近,□□。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”

“人之初,性本善。性相近,□□。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”

林殊认真的念了一遍!

“你可知这几句话的含义!”

“知道!”

“哦?”

先生来了兴致“那你告诉我听听看,回答的不对可以要罚的!”

看着先生假装的威吓有些好笑“人之初,性本善。性相近,□□。人出生之初,禀性本身都是善良的,天性也都相差不多,只是后天所处的环境不同和所受教育不同,彼此的习性才形成了巨大的差别。2、苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。战国时,孟子的母亲曾三次搬家,是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学,孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。”

教着教着柳子杰就越觉得林殊是天生奇才!不但一教就会还且还能举一反三。这让柳子杰心中更是喜爱,恨不得立马倾囊相授。不知不觉两个时辰便过去了。

门外的小厮轻轻的敲了下门,提醒先生该下课了,而柳子杰意犹未尽,压根儿就不想下课。听着门外不断传来的敲门声,生气的走到门口,叫小厮不要打扰。

贾敏看了看时辰仍未看见林殊过来有些着急,立马打发一下人去询问儿子的情况。

小厮打听后匆匆的回禀“主母,少爷现下还未下课。”

“怎还未下课,不是只说学两个时辰吗?”

贾敏有些奇怪!

“回主母,先生觉得哥儿天资聪颖是难得的奇才!若好好教导将来怕是考个状元都不在话下,所以决定每天再多加两个时辰!”

贾敏听完大喜,身旁的下人们立刻开始恭维林哥儿从小如何如何聪明。贾敏更是喜不自胜“看你们这些小嘴甜的,每个人都赏一吊钱!”

“谢主母!”

众人齐齐躬身。

“母亲安!”

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