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思考未果，许珍又放下了。
之后几日，许珍虽一直挂念着这条线索，但由于实在想不起来，只能继续忙别的事情。
赵先生前几日偷懒，让许珍批改业，今日要讲这套业，让许珍去拿到书堂来。
许珍很听命令，颠颠儿的跑到后山，将批过的业搬到书堂案几上。
待上课时，赵先生缓步走来，坐下，捧书卷，让众学生念读。
随后开始分派业。
然而，当他低头看到业的时候，赵先生愣了愣——
怎么批改过以后的功课纸，依旧这么干净？
上头就寥寥几行批注，不仔细看几乎看不到。
明明他随便一瞥功课内容，就能瞧见好几处错误。
像是用词不雅、词不达意，甚至还有人答案跑偏，全部写错了的。
可那许先生的批注，竟然只有“与史料不符”、“还可继续深入思索”这些屁话！
赵先生先前在山长那挨骂过，知道许珍只是个有文书，却什么都不会的。
见到许珍将业批改成这个鬼样子，突然确信了这件事情。
毕竟，加批注是大庆每位先生最先要干的事情，若是连学生功课上的错误都看不出，那还当什么先生？
他瞬间很瞧不起许珍。
见下面学生开始闲得无聊四处聊天，赵先生没再多想，招手让许珍过来，问道：“你为何批注如此少？”
许珍看了眼纸上内容，小声询问：“哪里少了？”
赵先生同样压低声音问：“就这么几个字，你让我讲课时候讲些什么？”
许珍说道：“但其余的实在挑不出了。”
赵先生想，这个许先生真的太弱了，实在是太弱了。
当先生的，哪个不是越能挑错就越厉害的？他今日若是就说许珍批注的这些内容，怕是要被学生笑话的。
赵先生丢不起这个人，将宣纸放下，对许珍说道：“这些题目，你来讲吧。”
说完直接起身，坐到了旁边的软塌上。
成功将锅甩了出去。
许珍愣了愣，随后，她感动了。
自己还在试用期，竟然就能得到这种实践机会，放在现代社会，像她这种辈分的，怕是只能倒倒茶跑跑腿，哪有这么好待遇。
这赵先生还真是个好人。
许珍不想让赵先生失望。
她拿起业，看了看第一张业，准备喊学生上来，进行讲解。
这次的业是对于三国人物的看法，从中选三个人物进行点评。
第一份业的宣纸上写道：“东汉末年，宦官专权，董卓之后，群雄纷争，孙策苟全，托弟大业……”
核心意思便是，刘备是个白手起家的真英雄，孙权是个有梦想的富二代，曹操是心眼贼坏的真小人。
许珍扫了一遍后，喊了喊宣纸上写题人的名字。
被喊到名字的那人，坐在最后一排，听见后拿着软垫，起身跑到许珍旁边跪坐下，开始等待挨批。
这人脸发红，呼吸急促，十分紧张，生怕在上头呆的时间太久，下去后被同学嘲笑。
结果没想到的是，许珍说了两句便让他下去了。
这人颤巍巍的接过宣纸，懵逼了。
下面的同学霎时寂静无声，也懵逼了。
讲解业算是经纶课的一大重点。
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