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大屏幕上的字幕渐渐隐去。
随后就淡出了老黑白胶片的画面。
正是严冬时节，满屏的一片白雪皑皑中，志愿军跨江入朝的滚滚战车和人挨着人、队列挨着队列的钢铁洪流，正在通过鸭绿江大桥。
长长的战车与队列洪流，一眼望不到首尾。
画面里的一角，是桥头的路边。有一位军人正挥着双臂打着拍子，一些女战士貌似部队的文工团，正在高唱着什么……
台下的学子，大多出生于五十年代中后期，正是保家卫国入朝参战刚刚结束不久的阶段。
从幼儿园到中小学，课本和影视剧让他们对这段历史有了足够的了解。
换言之，他们就是在这些英雄事迹的熏陶和影响中长大的。
伴随着这段画面的出现，张新泽的第一反应，是他对少儿时期那些日子的回忆。
当时最受村民们喜欢的一项娱乐活动，就是看电影。最受男孩子们喜欢的，无疑就是那些打仗的电影……
尽管现在他和同学们已经开始喜欢那些无所不能的大片和网游，但当那些埋藏在记忆深处的战争类黑白片出现时，他的小心脏还是立刻就被牢牢地抓住了。
那几乎就是他少儿时期最美好、最难忘的记忆。
怀旧与战争，让刚刚还在心猿意马的张新泽，立刻就忘记了那个眼睛超大的小精灵。
此时唐昊一身迷彩服，在舞台一侧手拿麦克唱到，“在茫茫的人海里，我是哪一个。”
唐诗逸身着夏季女空服，在舞台的另一侧接着唱到，“在奔腾的浪花里我是哪一朵。”
此时虽然是志愿军和钢铁洪流的背景画面，歌声的旋律却没有常见的那种威武雄壮和气势磅礴，而是更像流行乐的轻柔舒缓，还略带有一丝丝伤感怀旧的味道。
但在尾音的处理上，与那首《我想把我唱给你听》有些神似。
我是哪一个的“个”，以及哪一朵的“朵”，曲调在这两个字上就像是打了一个对号一样。降调后的音调又突然上扬，立刻就在前面略带伤感怀旧的味道中，撒进了一缕蓬勃向上的阳光。
背景画面拉近，拉近了那些入朝参战的战士队列。
局部特写和中距离画面中，是那些非常年轻，年轻得还有些稚嫩的军人面孔。
看起来他们的年龄，很多还没有台下一些学长们的年龄大。
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