顾笙出了食堂，回到保健室找之前自己帮过的女医生换了个班，开着车离开了学校。
兰玉初并不知道顾笙的新发现，他趁着中午午休在办公室好好睡了一觉，感觉精神稍微回复了一点点，下午接着爬起来上课。
月考的确快到了，下课的时候，下课的时候好几个二三班的学生都跑上讲台来问问题，坐在办公室时，偶尔也会看见几个来赵老师讲题的学生，整个学校都开始流露出一种紧张兮兮的气氛。
除了高二一班，依旧一片嘻嘻哈哈，其乐融融。
兰玉初站在讲台上，环视一眼月考当头仍热热闹闹的班级。
挺好，心态好也是一种好。
不过他并不打算就这样放弃一班同学们的成绩。
一班一共四十个人，对应着年级最后四十名，一个不多一个不少。
但是经过兰玉初这一个月的观察，他发现其实班里有一部分人，最大的问题并不是学不会，而是不想学。
最明显的例子就是何宇轩。
兰玉初观察他很久了，发现这家伙真的不是一般的聪明。
好几次上课的时候被点起来，恬着一张刚睡醒的脸，不管多难的计算过程，都能立刻从黑板上的公式中推出答案。
可是问题就是在于他懒得背公式。
每次考试的时候也是蒙个选择题就开睡了。
其他学生中也有很多这样的，对于这种学生，比起降低教学难度，更重要的是激起他们学习的斗志。
至于怎么激起斗志，兰玉初心中一直信奉这样一句至理名言。
自己的失败固然痛苦，但是朋友的成功更加令人难以接受。
和自己要好的朋友突然在一直落后于自己的方面实现了大飞跃，大多数人都会被这样的事情激起好胜心。
只要有人被激起好胜心，就会有新的飞跃者出现，也会有越来越多的人加入这场竞争。
这就是内卷，由好胜心主导的良性内卷。
在高二一班这个成绩奇差的班级人为的制造出一个成绩飞跃的学生是很简单的事，毕竟大家的提升空间都相当巨大。
但是，这个人选十分重要。
他必须是一个落后者，在班里有不俗的人缘，而且乐意炫耀自己的成绩，这样的人选是——
“周行，回答一下这个问题。”
“噗嗤”班级各处传来各种各样被压抑后的笑声，原因无他，周行这段时间实在是被点起来太多次了。
“妈的，怎么又是我。”周行甩甩头，站了起来。
这两个星期兰玉初总是点他起来回答问题，如果不是何宇轩和苏诃没有受到波及，他都要怀疑是不是上次私自出校后被老师盯上了。
兰玉初神色如常，用手指了下黑板，问道：“周行同学，这道题选什么？”
周行抬头，不情不愿的看了看黑板。
他也试过随便蒙一个或者直接说不会，但是由于兰玉初每次都会细细的替他讲解，这样回答只会让站起来的时间无限的延长。
加上兰玉初每次出的题都挺弱智的，要用的公式和数字都写在ppt上，与其让自己杵在班里难受好一会，不如干脆解个答案赶紧坐下。
他看了看黑板，上面写着一道非常简单的牛顿第二定律的题，随便在脑子里一算就能得到结果。
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